Symptomer på mennesker ved den høye enden av autismespektret
Det er ingen offisiell diagnose kalt "mild autisme". Men det er mange mennesker i alle aldre som har blitt fortalt av noen (en lege, terapeut eller velmenende venn) at de har mild autisme. Hva gjør folk akkurat når de bruker begrepet?
Den forvirrende historien om mild eller høy funksjonell autisme
Tilbake i 1980 ble "infantil autisme" definert, i alle tilfeller som en alvorlig og invaliderende lidelse.
Ingen med autisme diagnose ville forventes å lykkes i skolen, få venner, eller holde en jobb. I 1994 ble en ny lidelse, Aspergers syndrom, lagt til den diagnostiske håndboken. Personer med Aspergers syndrom, som anses å være autistiske, kan være lyse, verbale og dyktige personer.
I 2013 ble de diagnostiske kriteriene endret igjen. Aspergers syndrom forsvant, og i stedet inneholder håndboken bare en diagnose for alle personer med autisme: autismespektromyndrom . Personer med autisme spektrumforstyrrelse kan eller ikke har alvorlige taleforsinkelser, sensoriske utfordringer, merkelig oppførsel eller andre symptomer. Mens alle personer med autisme spektrumforstyrrelse har problemer med sosial kommunikasjon, varierer disse problemene fra ekstreme (ikke-verbale personer med aggressiv atferd) til de relativt milde (problemer med lesebehov, vokalintonasjon, kroppsspråk, etc.).
Mens den nye autismespektrumforstyrrelsen innebærer "nivåer av støtte", har ideen om å beskrive noen som å ha "nivå 1 autisme", ikke tatt særlig stor grad fordi ingen virkelig vet hva dette betyr. Mange har fortsatt å bruke begrepet "Asperger syndrom", men selv dette begrepet betyr ikke helt det samme som høy funksjonalitet eller mild autisme.
Hva er tegn og symptomer på mild autisme?
Personer med autisme spektrum lidelse må ha visse symptomer for å kvalifisere for diagnosen. Selv mennesker med mild autisme har derfor betydelige utviklingsmessige og sensoriske utfordringer som er alvorlige nok til å komme i vei for normale aktiviteter og relasjoner.
Mens disse symptomene må være tilstede før 3 år, er det ofte slik at mildere symptomer går ubemerket til et barn er litt eldre (spesielt for jenter). Hvis symptomene vises for første gang etter at et barn er tre år gammel, kvalifiserer de seg ikke for en autisme diagnose. De kan imidlertid bli diagnostisert med den mindre alvorlige sosiale kommunikasjonsforstyrrelsen.
Hvis et barn er virkelig autistisk, vil hans symptomer inkludere:
- Problemer med frem og tilbake kommunikasjon som kan inkludere problemer med samtale, kroppsspråk, øyekontakt og / eller ansiktsuttrykk.
- Vanskeligheter med å utvikle og opprettholde relasjoner, ofte på grunn av vanskeligheter med fantasifullt spill, venner eller deling av interesser.
- Preference for å gjenta de samme handlingene, aktivitetene, bevegelsene eller ordene igjen og igjen, selv om det ikke er noen åpenbar grunn til å gjøre det (lining opp leker om og om igjen er et klassisk eksempel);
- Begrensede interesser som ofte er intense (et stereotypisk eksempel er et autistisk barn som er helt dedikert til et videospill om hvilket han vet alt det er å vite);
- Hyper- eller hyporeaktivitet til sensorisk inngang (enten merker ikke eller er altfor følsom overfor lyd, lys, lukter, smerte, berøring etc.)
Hva betyr folk når de sier "mild autisme"?
Så, hva betyr en utøver, lærer eller foreldre når de sier at deres barn (eller barnet ditt) har "mild" autisme? Siden det ikke er noen offisiell definisjon av begrepet "mild autisme", har hver person som bruker den en litt annen ide om hva det betyr.
- Noen ganger brukes begrepet når et individ er tydelig autistisk, men har også betydelig talespråk og andre ferdigheter. For eksempel, "Joey er veldig lyst og går bra i klassen, men fordi han har mild autisme, har han en vanskelig tid å få venner."
- Begrepet kan også brukes eufemistisk til å beskrive et barn hvis utfordringer ikke er milde, men hvem har bare noen få talte ord. For eksempel: "Jeg er så glad for at ditt barn bruker håndbevis for å be om juice, han kan komme opp med relativt mild autisme."
- Begrepet kan også brukes til å forklare behandlingsbeslutninger. For eksempel: "Barnet ditt har mild autisme, så han kan gjøre det bedre med legetapi enn med intensiv atferdsterapi."
For å gjøre saker vanskeligere kan en person med mild autisme ha avansert kommunikasjonsferdighet og faglige evner, men har svært forsinket sosiale ferdigheter , alvorlige sensoriske problemer og / eller ekstreme vanskeligheter med organisatoriske ferdigheter. Som et resultat kan personen med "mild" autisme finne en offentlig skole eller arbeidsinnstillinger mer utfordrende enn et individ med større språkutfordringer, men færre sensoriske eller sosiale problemer.
For eksempel, tenk på et svært akademisk lyst, språklig avansert individ som slår ut svar i klasserommet og faller fra hverandre ved lyden av en støvsuger eller lyset fra en lysstofflampe. Sammenlign en slik person til en person som har betydelige problemer med akademikere, men har få problemer med lyd eller lys, og har ikke noe problem etter regler. Hvilken person har "mildere" symptomer? Svaret er selvfølgelig at det avhenger av innstillingen og situasjonen.
Hvordan hjelper de diagnostiske kriteriene å definere mild autisme?
DSM-5-diagnosekriteriene gir litt hjelp til det spørsmålet fordi de inkluderer tre " funksjonelle nivåer " for å beskrive alvorlighetsgraden av autisme. Personer som er "mildt" autistiske anses generelt å være nivå 1, noe som betyr at de trenger relativt lite støtte for å leve et normalt liv.
Men selvfølgelig er det misvisende fordi mange mennesker med "mild" autisme kan trenge stor støtte, avhengig av situasjonen. For eksempel kan en person med "mild" autisme ha gode verbale ferdigheter, men har ingen evne til å lese en annen persons kroppsspråk eller følelser . Som et resultat blir mange mennesker med "mild" autisme i vanskeligheter med det motsatte kjønn, med arbeid eller klassekamerater, eller til og med med politiet.
Er det behandlinger for mild autisme?
Som med hvilken som helst type autisme, omfatter egnede behandlinger:
- atferdsterapi (bruker belønninger for å undervise forventet eller foretrukket atferd)
- lek eller utviklingsterapi (bruker spillbaserte aktiviteter for å bygge emosjonelle og kommunikasjonsevner)
- narkotika terapi (det er narkotika som behandler symptomer som angst og humørsykdom som kan være forbundet med mild autisme)
- tale terapi (med mildere autisme, er tale terapi vanligvis relatert til samtale ferdigheter, kroppsspråk, etc.)
- ergoterapi (ofte nyttig for sensoriske problemer)
- fysioterapi (mange barn med autisme har lav muskelton eller er fysisk klumpete)
Noen barn med autisme kan også dra nytte av behandlinger fra tilhørende problemer som anfall, gastrointestinale problemer, søvnforstyrrelser og problemer som obsessiv-tvangssykdom. Disse problemene er ikke en del av autisme i seg selv, men de er mer vanlig blant autistiske barn.
Et ord fra
Bunnlinjen er at begrepet "mild autisme" ikke er spesielt nyttig, selv om det er ganske vanlig. Virkeligheten er at "milde" symptomer kan føre til alvorlige problemer innen sosial kommunikasjon, relasjoner, sysselsetting og uavhengighet. De kan også være forbundet med betydelige emosjonelle utfordringer: Mange mennesker med "mild" autisme sliter også med angst, depresjon, tvangssyndrom og andre psykiske lidelser.
For å virkelig forstå autismens utfordringer, unngå generalisering basert på et begrep som "mild autisme". I stedet spør direkte, spesifikke spørsmål om en persons verbale, sosiale, sensoriske og atferdsmessige utfordringer . Deretter spør om personens styrker, talenter og interesser.
kilder:
> Faras H, Al Ateeqi N, Tidmarsh L. Autismespektrumforstyrrelser. Ann Saudi Med. 2010 jul-august; 30 (4): 295-300. doi: 10,4103 / 0256-4947,65261.
> H azen, EP et al. Sansymptomer i autismespektrumforstyrrelser. Harv Rev Psykiatri. 2014 Mar-Apr; 22 (2): 112-24.
> Reaven, Judy. "Behandling av angstsymptomer hos ungdom med velfungerende autismespektrumforstyrrelser: Utviklingshensyn for foreldre". Brain Research . 2011. 1380: 255-63.