ADI-R er en av flere viktige tester som brukes til å diagnostisere autisme.
Autismediagnostisk intervju-revidert, bedre kjent som ADI-R, er et sett med intervju spørsmål som administreres til foreldrene til små barn med mulige symptomer på autisme eller en autisme spektrum lidelse. Spørsmålene bør ta omtrent 90 minutter eller så for å administrere.
Hva er ADI-R?
Ifølge nettstedet Autism Genetic Research Exchange (AGRE):
Intervjuet inneholder 93 artikler og fokuserer på atferd i tre innholdsområder eller domener: Kvalitet av sosial interaksjon (f. Eks. Emosjonell deling, tilbud og trøst, sosial smil og svar på andre barn); kommunikasjon og språk (f.eks. stereotype uttalelser, pronomen reversering, sosial bruk av språk); og gjentatte, begrensede og stereotype interesser og atferd (f.eks. uvanlige bekymringer, hånd- og fingermanismer, uvanlige sensoriske interesser). Tiltaket inneholder også andre elementer som er relevante for behandlingsplanlegging, for eksempel selvskader og overaktivitet.
Testen spør både generelle og spesifikke spørsmål. For eksempel blir foreldrene spurt om deres barns kommunikasjonsevner med spesiell henvisning til emner som pek , hodetelefoner og så videre. Både verbal og ikke-verbal kommunikasjon og sosiale ferdigheter blir scoret, med henvisning til barnets kronologiske alder.
Poeng blir generert innen kommunikasjon og språk, sosial interaksjon og begrenset eller repeterende atferd. En høyere score indikerer en potensiell utviklingsforsinkelse. Ifølge AGRE:
En klassifisering av autisme er gitt når poeng i alle tre innholdsområder av kommunikasjon, sosial interaksjon og oppførelsesmønstre møtes eller overskrider de angitte cutoffs, og utbruddet av uorden er tydelig ved 36 måneders alder. ... Den totale cutoff-poengsum for kommunikasjons- og språkdomenet er 8 for verbale fag og 7 for ikke-verbale fag. For alle emner er cutoff for det sosiale samhandlingsdomenet 10, og avskjæringen for begrenset og repeterende oppførsel er 3.
Hvilke andre test skal brukes til å diagnostisere autisme?
Selvfølgelig bør ADI-R ikke være det eneste evalueringsverktøyet som brukes til å diagnostisere en autismespektrumdiagnose - det er helt kritisk at en kvalifisert ekspert undersøker barnet ditt personlig. Tester som ofte brukes til å evaluere forsinkelser og symptomer hos barn selv, inkluderer ADOS-autismediagnostisk observasjonsskala og sjekkliste for autisme hos småbarn (CHAT).
Ideelt sett bør en autisme diagnose innebære ikke et enkelt individ, men et lag. Medlemmer av teamet bør inkludere en barneleger (ideelt sett et individ med spesialitet i utviklingsforstyrrelser), en psykolog , en tale- og språkspatolog , og en ergoterapi . Disse spesialistene kan utføre en rekke vurderinger som ser etter spesifikke typer utfordringer og atferd som vil indikere autisme (i motsetning til eller i tillegg til andre relaterte lidelser som ADHD, Obsessive Compulsive Disorder, sosial angst eller sosial kommunikasjonsforstyrrelse ).
Hvordan sette opp en evaluering for barnet ditt
I de fleste tilfeller har du noen muligheter for evaluering. Du kan velge å starte med barnelege, som kanskje kan anbefale en autisme klinikk eller et senter hvor barnet ditt kan vurderes.
Du kan også velge å jobbe gjennom skoledistriktet ditt. Distriktet må betale for visse evalueringer, og kan gi ikke-medisinske eksperter som en talespråklig patolog og ergoterapeut for å vurdere barnet ditt. Det er imidlertid viktig å huske på at uavhengige vurderinger kan være nyttige når du begynner å jobbe med skolen for å utvikle en pedagogisk og terapeutisk plan.
ressurser:
S. Ozonoff, S., BL Goodlin-Jones, et al. "Evidensbasert vurdering av autismespektrumforstyrrelser hos barn og ungdom." Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology 34 (3): 523-540, 2005.
Anne Le Couteur, Catherine Lord, Michael Rutter. Autismediagnostisk intervju-revidert (ADI-R) , Western Psychological Services, 2003