Arbeidsterapi er mye mer enn håndskrifthjelp
Arbeidsterapi er ifølge den amerikanske arbeidstilbudsforeningen "dyktig behandling som hjelper enkeltpersoner til å oppnå uavhengighet i alle fasetter i deres liv. Arbeidsbehandling hjelper folk med å utvikle" ferdighetene til arbeidslivet "som er nødvendige for uavhengige og tilfredsstillende liv."
Arbeidsterapeuter jobber med andre ord med et stort spekter av ferdigheter med mennesker i alle aldre.
Som følge av dette varierer terapeutens tilnærminger mye, avhengig av en individuell terapeuts trening, interesseområder, arbeidssted og personlige talenter. I noen tilfeller er OTs stokk med det grunnleggende: å hjelpe folk til å forbedre håndskrift og fullføre "dagliglivsoppgaver" som for eksempel åpningskrukker, bruk av saks og lignende. Mange OTs har imidlertid utvidet sine interesser og ferdighetssett for å møte et meget bredt spekter av kundebehov.
Hvorfor vil en person med autisme trenge å se en ergoterapeut?
I tilfelle av autisme har ergoterapeuter (OT) utvidet den vanlige bredden av jobben sin. Tidligere, for eksempel, kan en ergoterapeut ha jobbet med en autistisk person for å utvikle ferdigheter for håndskrift, skjorteknapping, skoforbindelse og så videre. Men dagens ergoterapeuter som spesialiserer seg på autisme, kan også være eksperter i sensorisk integrasjon (problemer med å behandle informasjon gjennom sansene) eller kan jobbe med sine klienter på lekevner, sosiale ferdigheter og mer.
Hva gjør en ergoterapeut for folk med autisme?
Arbeidsterapeuter gjør selvfølgelig arbeid med fysiske ferdigheter. Faktisk er håndskrift et stort fokus for OTs arbeid i en skoleinnstilling. Men siden folk med autisme ofte mangler noen av de grunnleggende sosiale og personlige ferdighetene som kreves for uavhengig leve, har ergoterapeuter utviklet teknikker for å jobbe med alle disse behovene.
For eksempel kan de:
- Gi sensoriske integrasjonsintervensjoner for å hjelpe et barn til å reagere på lys, lyd, berøring, lukter og andre innspill. Intervensjon kan omfatte svingende, børste, spille i en ballkasse og en hel rekke andre aktiviteter som har som formål å hjelpe et barn bedre å forvalte sin kropp i rommet.
- Tilrettelegge lekeaktiviteter som instruerer samt bistå et barn i samhandling og kommunikasjon med andre. For OT som spesialiserer seg på autisme, kan dette oversette spesifikt til strukturerte leppeterapier, for eksempel Floortime, som ble utviklet for å bygge intellektuelle og følelsesmessige ferdigheter, så vel som fysiske ferdigheter.
- Utarbeide strategier for å hjelpe den enkelte overgangen fra en innstilling til en annen, fra en person til en annen, og fra en livsfase til en annen. For et barn med autisme kan dette innebære beroligende strategier for å håndtere overganger fra hjem til skole; For voksne med autisme kan det innebære yrkeskompetanse, matlaging og mer.
- Utvikle adaptive teknikker og strategier for å omgå tilsynelatende funksjonshemminger (for eksempel undervisning av keyboarding når håndskrift er rett og slett umulig, å velge en vektet vest for å forbedre fokuset, etc.)
Hvordan kan jeg finne en kvalifisert ergoterapeut?
OT er ofte inkludert som en del av et omfattende skolebasert eller tidlig intervensjonsprogram for barn med autisme, og OT kan ansettes av eller inngås av skoledistriktet.
I tillegg kan barnelærer hjelpe foreldre til å identifisere tidlige intervensjonsprogrammer som er tilgjengelige via en statlig avdeling for sosiale tjenester eller avdeling for helse. Voksne med autisme kan være i stand til å få tilgang til OT-tjenester gjennom utviklingshemmedeprogrammer eller sosiale tjenester. Svært ofte kan Arbeidsterapi finansieres gjennom helseforsikring og / eller Medicaid.
> Kilder:
> Hebert, Michelle et al. Betyr Arbeidsterapi en rolle for kommunikasjon hos barn med autismespektrumforstyrrelser? International Journal of Speech-Language Pathology. Vol 16, utgave 6, 2014.
> Kelder, Shaunna; Langill, Jennifer E .; Reiss, Carol A .; og Socia, Nicole F., T he Effekt av ergoterapi Play-Based Interventions on Cooperative Behavior i Elementary School Aged Children With Autism Spectrum Disorder. (2017). Pediatri . 10.