Selv når autistiske folk bruker språk, har de det vanskelig å kommunisere
De fleste med autisme (men ikke alle) har muligheten til å snakke. Faktisk snakker noen mennesker med autisme mye. Mesteparten av tiden, men folk med autisme snakker annerledes enn neurotypiske mennesker . Noen av disse forskjellene er relatert til faktisk produksjon og bruk av talespråk. Andre relatert til ikke-verbalt "kroppsspråk" og andre sosiale tegn.
Fortsatt andre handler egentlig om å forstå og svare på kulturelle forventninger.
Hva er en pragmatisk taleforsinkelse?
Den amerikanske Tale-Language Hearing Association (ASHA) beskriver pragmatisk tale som å ha tre komponenter:
Bruke språk til forskjellige formål, for eksempel
- hilsen (f.eks hei, farvel)
- informere (f.eks. jeg skal få en informasjonskapsel)
- krevende (f.eks. Gi meg en informasjonskapsel)
- lovende (for eksempel, jeg skal få deg en informasjonskapsel)
- ber om (f.eks. jeg vil gjerne ha en informasjonskapsel, vær så snill)
Endre språk i henhold til behovene til en lytter eller situasjon, for eksempel
- snakker annerledes enn en baby enn til en voksen
- gir bakgrunnsinformasjon til en ukjent lytter
- snakker annerledes i et klasserom enn på en lekeplass
Følgende regler for samtaler og fortellinger, for eksempel
- snur i samtalen
- introdusere emner av samtale
- bor på emnet
- hvordan man bruker verbale og ikke-verbale signaler
- hvordan du bruker ansiktsuttrykk og øyekontakt
Selvfølgelig varierer reglene for tale og kommunikasjon fra samfunn til samfunn og kan være helt forskjellige fra nasjon til nasjon. Men evnen til å observere, gi mening og bruke disse reglene (og foreta hensiktsmessige endringer i ulike sosiale innstillinger) er nøkkelen til pragmatisk tale og kommunikasjon.
Hvordan Autisme Effekter Pragmatisk Tale
For personer med autisme er pragmatisk tale nesten alltid et problem på noe nivå. Tydeligvis sliter en ikke-verbal person med svært forskjellige utfordringer enn en svært verbal person, men begge er sannsynligvis nødt til å få hjelp til å forstå ansiktsuttrykk, ikke-verbale tegn, snu og så videre. Mens autistiske talemønstre varierer fra person til person, kan personer med autisme:
- være høyere eller roligere enn kulturelt forventet
- snakk i en smilere stemme eller bruk en annen intonasjon enn vanlig
- Gjenta hele biter av skript fra TV-programmer, videoer eller filmer
- snakk om hva som synes å være et off topic-emne
- dominere samtalen med snakk om et emne av interesse bare for seg selv
- si de samme tingene igjen og igjen (enten bokstavelig talt angi de samme fakta om og om igjen, eller bruk de samme setningene på samme måte om og om igjen, for eksempel å si "det er bra" som svar på alle uttalelser)
- spør spørsmål eller frivillig informasjon om emner som vanligvis betraktes som tabu eller i det minste følsomme (for eksempel "Er du virkelig opprørt av din siste skilsmisse?" eller "Jeg dro til legen i går og måtte gi en urinprøve.")
- skriv inn samtaler når de ikke er invitert, og / eller la samtaler før diskusjonen ser ut til å være over
- har det vanskelig å gjenkjenne sarkasme, vitser, idiomer og uttrykk som "potten kaller vannkassen svart" med mindre de forklares
- bruk språk som virker upassende for situasjonen (for formell, for uformell, prøver å være morsom i en alvorlig situasjon eller forsøker å være seriøs i en dum situasjon)
- still spørsmål bare for å si opp egne ideer eller meninger (for eksempel "Liker du teleskoper? Jeg liker teleskoper, jeg har tre av dem. En av dem er Celestron ..."
- fortell sannheten, uten bevissthet om sannhetstelling vil få et negativt utfall ("ja, den kjole gjør at du ser fett ut")
- mislykkes eller nekter å engasjere seg i typen av småprat som vanligvis jevner samspillet mellom nye bekjente eller i spente situasjoner (værprat, for eksempel)
Hvordan terapeuter kan hjelpe
Både tale terapeuter og sosiale ferdigheter terapeuter jobber med autistiske barn og voksne for å overvinne pragmatiske tale forsinkelser. Familie og venner kan også hjelpe ved å aktivt undervise, modellere og rollespill passende talemønstre og språkbruk. I motsetning til noen terapier kan tale og sosiale ferdigheter behandle en betydelig forskjell for både barn og voksne.
Forbedringer i pragmatiske taleferdigheter kan gi en stor positiv forskjell i andres svar på personer med ASD. Det er imidlertid viktig å merke seg at det er mulig å "overtraine" autistiske barn, spesielt til det punktet hvor deres språkbruk er teknisk korrekt, men sosialt "off". Merkelig, men sant, et barn med autisme som rister hendene med en voksen, ser ham i øynene og sier "Det er en glede å møte deg" oppfører seg, ikke som et barn, men som en forretningsmann!
kilder:
> Adams, C. (2015). Vurdering og intervensjon for barn med pragmatisk språknedsettelse. I DA Hwa-Froelich (red.), Utvikling av sosiale kommunikasjoner og forstyrrelser (s. 141-170). New York: Psykologi Press.
> American Speech-Language-Hearing Association. Bruk av sosiale språk (Pragmatikk). 2017.
> Brukner-Wertman, Yael et al. Sosial (pragmatisk) kommunikasjonsforstyrrelse og dens forhold til autismespektret: dilemmaer som oppstår fra DSM-5 klassifiseringen. Journal of Autism and Developmental Disorder. August 2016, volum 46, utgave 8, s. 2821-2829.