Forskjeller i prosody kan påvirke kommunikasjon
Nesten alle personer med autisme har problemer med talespråk. Dette gjelder selv for de som ikke har taleforsinkelser eller problemer med uttale. Det er fordi talespråk innebærer mer enn bruk av ord; Vi varierer vår tonehøyde, høyhet, tempo og rytme i talen vår for å formidle forskjellige betydninger. Disse endringene kalles "prosody", og personer med autisme finner ofte prosody vanskelig å høre, forstå eller reprodusere.
Hva dette betyr er at selv mennesker med svært høyt fungerende autisme eller asperger syndrom kanskje ikke forstår hva som blir sagt, eller kan si ting på en slik måte at de blir misforstått.
Gjør sans for Prosody
For bedre å forstå hvordan prosodier fungerer (og hvorfor det er så viktig), prøv å si ordet "virkelig" fem ganger på rad, men endre betydningen hver gang som følger:
- Hvor kult er det?!
- Jeg tror ikke på deg.
- Jeg er sjokkert.
- Jeg er glad.
- Jeg snakker sant.
Hvis du gjorde denne øvelsen, endret du din prosodi ved hver repetisjon av ordet, selv om din uttalelse av ordet (REE-lee) forblir den samme. I noen tilfeller gikk stemmen din opp eller ned på forskjellige stavelser eller i varierende grad; i andre tilfeller var stemmen din høyere, roligere, raskere, langsommere.
Andres bruk av prosodi kan være forvirrende for personer med autisme
Når folk med autisme bruker talespråk, bruker de vanligvis bokstavelig talt.
Som et resultat kan sarkasme, ironi, idiomer, metaforer og likninger gå rett over hodet.
Det er lett å forstå hvorfor dette ville være tilfelle. For eksempel kan setninger som følgende bety mange forskjellige ting avhengig av tone, kontekst og kroppsspråk; Misforståelser kan få alvorlige konsekvenser.
- En venn sier "Jeg elsker deg!" (men betyr "Jeg elsker det faktum at du ble enige om å gjøre noe for meg")
- En kollega sier "Er du virkelig ferdig med dette prosjektet?" (men betyr "du har ikke fullført dette prosjektet, og bør sjekke om det er feil)
- En butikk kontorist sier "Du må kjøpe dette" (men betyr "Jeg vil at du skal kjøpe dette, og prøver å overtale deg til å gjøre det)
Det kan være vanskelig for autistiske mennesker å ordentlig bruke prosodi
Fordi mange med Asperger-syndrom eller velfungerende autisme er veldig lyse og har store vokabularer, er problemer med prosodi og språkbruk ikke alltid åpenbare - fordi høyttaleren ikke er åpenbart deaktivert. Resultatet er at samtalepartnere kan bli utilsiktet fornærmet eller forvirret, noe som resulterer i vondt følelser og negative samspill.
I tillegg kan personer med autisme finne det svært vanskelig å bruke prosodi til å uttrykke flere eller subtile betydninger, og dermed begrense deres evne til å kommunisere. Dette kan føre til en myriade av sosiale kommunikasjonsspørsmål som spenner fra pinlige gaffes til anklager av verbalt overfall eller stalking .
Et annet problem relatert til problemer med prosodi er en "flat" stemme, noen ganger feilfortolket som manglende interesse, mangel på intelligens, mangel på humor eller mangel på følelsesmessig respons.
Faktisk er mange mennesker med autisme ekstremt følelsesmessig sensitive; mange er kunstnere, poeter og komponister hvis følelsesmessige følsomhet kommer ut i deres kunst. Og mange mennesker med autisme har veldig gode sans for humor. Men en flat stemme, kombinert med en mangel på verbal uttrykksevne, kan lett bli feilfortolket.
Ressurser for å forbedre bruken av og forståelse av prosodi
Det finnes ingen fullverdige terapier utviklet for å hjelpe personer med autisme å overvinne underskudd i prosodi, selv om eksperimentelle tilnærminger er under utredning. Hvis du er interessert i å utforske mulige retninger for å forbedre prosodien, kan du kanskje utforske:
- musikkterapi for å jobbe med rytme og tonehøyde
- pragmatisk talebehandling for å utvide konversasjonsevner
- sosial kompetanse terapi for å forbedre forståelsen av kroppsspråk og kontekst
- drama terapi til å øve samhandling på en trygg, skriptet måte
kilder:
> Gebauer, Line. Atypisk oppfatning av affektiv prosodi i autismspektrumforstyrrelse. Neuroimage Clin. 2014; 6: 370-378.Publisert online 2014 5. okt. Doi: 10.1016 / j.nicl.2014.08.025
Heikkinen J. et al. "Perception of basic emotions from speech prosody for adolescents with Asperger's syndrome." Logoped Phoniatr Vocol. 2010 okt; 35 (3): 113-20.
> McCann J1, Peppé S. Int J Lang Kommunal Disord. Prosody i autismespektrumforstyrrelser: en kritisk gjennomgang. 2003 okt-desember; 38 (4): 325-50. DOI: 10,1080 / 1368282031000154204