Musikkterapi for autisme

Musikkterapi er en prøvd og sann, risikofri terapi for barn med autisme.

Musikkterapi er en veletablert og risikofri teknikk for bruk av musikalsk samhandling for å hjelpe personer med et bredt spekter av kognitive og følelsesmessige utfordringer for å forbedre funksjonsevnen. Ved å samhandle med voksne og barn på autismespektret, kan musikalske terapeuter bygge ferdigheter, redusere angst og til og med utvikle nye kommunikasjonsevner.

Det er viktig å merke seg at musikkterapi ikke er den samme som musikalsk instruksjon . Hvis målet ditt er å få barnet ditt til å bygge vokal eller instrumental ferdigheter, må du finne en instruktør i stedet for eller i tillegg til en musikkterapeut.

Hvorfor kan musikkterapi være et godt valg for barnet ditt?

Musikkterapi kan hjelpe personer med autisme til å forbedre ferdigheter på områder som kommunikasjon, sosiale ferdigheter , sensoriske problemer , oppførsel, kognisjon, perceptuell / motorisk ferdigheter og selvtillit eller selvbestemmelse. Terapeuten finner musikkopplevelser som rammer en akkord med en bestemt person, gjør personlige forbindelser og bygger tillit.

Ifølge en meta-studie som så på utfall, inkluderte rapporterte fordeler, men var ikke begrenset til økt passende sosial atferd, økt oppmerksomhet til oppgaven, økt vokalisering, verbalisering, gestus og vokabulær forståelse, økt kommunikasjon og sosiale ferdigheter, forsterket kropp bevissthet og koordinering, forbedret selvbeherskelighet og redusert angst. " En annen studie tyder på at familie-sentrert musikkterapi kan bygge sterkere foreldre-barn-obligasjoner.

Personer på autismespektret er ofte spesielt interessert i og lydhør overfor musikk. Fordi musikk er motiverende og engasjerende, kan det bli brukt som en naturlig forsterker for ønskede svar. Musikkterapi kan også hjelpe de med sensoriske aversjoner mot bestemte lyder for å takle lydfølsomhet eller individuelle forskjeller i lydbehandling.

Hvis barnet ditt allerede ser ut til å nyte og svare på musikk, kan det være verdt å se på musikkterapeutleverandører.

Hva gjør en musikkterapeut for folk med autisme?

Etter å ha vurdert hverandres styrker og behov utvikler musikkterapeuter en behandlingsplan med mål og mål og gir deretter en hensiktsmessig behandling. Musikk terapeuter arbeider med både enkeltpersoner og i små grupper, ved hjelp av en rekke musikk og teknikker. Ifølge National Autistic Society, musikk terapeuter:

En god musikkterapeut bør kunne utvikle strategier som kan implementeres hjemme eller på skolen.

Hvordan kan jeg finne en styret sertifisert musikkterapeut?

Musikk terapeuter må tjene en bachelorgrad eller høyere i musikkterapi fra et amerikansk musikkterapiforening (AMTA) godkjent høyskole- og universitetsprogram; fullføre minimum 1200 timer klinisk trening; og bestått en nasjonal eksamen administrert av sertifiseringsstyret for musikkterapeuter (CBMT) for å oppnå legitimasjon som kreves for profesjonell praksis, musikkterapeutstyret sertifisert (MT-BC).

Noen musikkterapeuter jobber i skoleinnstillinger som en relatert tjeneste på et barns individuelle utdanningsplan (IEP), enten ansatt eller inngått av et skoleområde.

Andre har privat praksis eller arbeid for byråer som spesialiserer seg på behandling for personer med utviklingshemming. Noen stater finansierer musikkterapi-tjenester gjennom Medicaid Waivers eller andre statlige programmer. Privat helseforsikringsgodtgjørelse krever vanligvis forhåndsgodkjenning fra tilfelle til sak.

kilder:

> Geretsegger M, Elefant C, Mössler KA, Gold C. Musikkterapi for personer med autisme spektrumforstyrrelse. Cochrane Database of Systematic Reviews 2014, utgave 6. Art. Nr .: CD004381. DOI: 10.1002 / 14651858.CD004381.pub3.

> Potheini Vaiouli, Georgia Andreou, kommunikasjon og språkutvikling av unge barn med autisme: En gjennomgang av forskning i musikk, kommunikasjonsforstyrrelser kvartalsvis , 2017, 152574011770511

> Thompson, GA, McFerran, KS og Gold, C. (2014), Familiebasert musikkterapi for å fremme sosialt engasjement hos små barn med alvorlig autismespektrumforstyrrelse: en randomisert kontrollert studie. Child Care Health Dev, 40: 840-852. doi: 10.1111 / cch.12121