7 måter å disciplinere et barn med cerebral parese

Om lag 40 prosent av barn med cerebral parese utviser atferdsproblemer. Og mens typer adferdsproblemer varierer, er det noen spesifikke måter å disiplinere et barn med cerebral parese som kan forbedre oppførselen.

Behavior Problemer forbundet med cerebral parese

Serebral parese refererer til en gruppe nevrologiske lidelser som permanent påvirker muskelkoordinasjonen. Det er forårsaket av skader eller abnormiteter i hjernen som forstyrrer evnen til å styre bevegelsen og opprettholde stillingen og balansen.

Cerebral parese kan oppstå når cerebral motor cortex ikke utvikler seg normalt i utero. På andre tidspunkter stammer cerebral parese fra skade som resulterer i hjernen enten før, under eller etter fødselen. Skaden er ikke repairable og de resulterende nedskrivningene er permanente.

Forskning viser at barn med cerebral parese er mer sannsynlig å oppleve atferdsproblemer som:

• Peer problemer - Cerebral parese kan føre til tale vanskeligheter og problemer med å kommunisere, noe som kan bidra til vanskeligheter knyttet til jevnaldrende. I tillegg kan barn med cerebral parese ha problemer med å holde opp med sine jevnaldrende fysiske, noe som kan påvirke sosialisering. Følgelig sliter noen barn med cerebral parese sammen med sine jevnaldrende.
• Emosjonelle symptomer - Barn med cerebral parese kan ha økt problemer med å regulere sine følelser. Utbrudd, temperament tantrums, og problemer med å fullføre oppgaver kan være vanlige.
• Hyperaktivitet - Omtrent 20 prosent av barn med cerebral parese anslås å ha ADHD. Men selv de som ikke oppfyller kriteriene for ADHD, er ofte hyperaktive.
• Utfør problemer - Barn med cerebral parese kan være mer argumentative, defiant eller ikke-kompatible enn andre barn.

Effektiv Disciplin Strategies for barn med cerebral parese

Adferdsproblemer kan skyldes funksjonsnedsettelser relatert til cerebral parese. Noen barn opplever kronisk smerte, noe som kan påvirke deres humør og deres oppførsel. De tilknyttede læringsvansker og taleproblemer kan også spille en rolle i atferdsproblemer.

Barn med cerebral parese er også mer sannsynlig å ha søvnproblemer. Søvnmangel er knyttet til økte atferdsproblemer hos barn.

Barn med cerebral parese kan føle seg frustrert på grunn av deres motorbegrensninger. Å forsøke å fullføre sine daglige aktiviteter kan føre til at de blir utmattede.

Det er viktig å ta hensyn til de faktorene som bidrar til atferdsproblemer når man oppretter en disiplinplan for et barn med spesielle behov. Her er syv effektive disiplinstrategier som kan forbedre oppførselsproblemer hos barn med cerebral parese:

1 -

Lær sosiale ferdigheter

De fysiske begrensningene som forårsakes av cerebral parese, kan føre til at barn føler seg isolert og ensom. Derfor kan barnet ditt slite for å komme sammen med andre barn.

Undervisning av dine barns spesifikke sosiale ferdigheter kan redusere konflikten med jevnaldrende. Lær henne hvordan du løser konflikt, løser problemer og samarbeider. Rollespill hvordan å være en god venn og hvordan å snakke opp for seg selv.

Se etter muligheter for å få barnet ditt involvert i lekegrupper eller støttegrupper for å øke mulighetene for å samhandle. En atferdsterapeut kan være i stand til å hjelpe barnet ditt med å lære sosiale ferdigheter også.

2 -

Gi utsalgssteder for barnets energi

Et barn med cerebral parese kan ikke være i stand til å løpe rundt i bunnlinjen eller få vekk seg i gymklassen som de andre barna. Så det kan være spesielt frustrerende for et barn med cerebral parese å være hyperaktiv.

Se etter positive måter å kanalisere barnets energi på. Enten han kan sykle en adaptiv sykkel, eller han kan delta i en svømmeklasse, skriv barnet ditt opp for aktiviteter som vil hjelpe ham til å trene.

3 -

Lær Emosjonell Regulering Ferdigheter

Snarere enn å straffe barnet ditt for følelsesmessige utbrudd, snu tøffe tider inn i lærbare øyeblikk. Lær ham hvordan han skal gjenkjenne når han blir frustrert, slik at han kan ta en pause før han har en nedsmelting. Tilsvarende lærer han strategier for å berolige seg når han er engstelig eller trist.

Når han er rolig, still spørsmål, som "Hva kan du gjøre i stedet for å slå for å vise meg at du er sint?" Problemløs sammen og identifiser sunne måter for barnet ditt å kommunisere sine følelser.

4 -

Lov god oppførsel

Det er viktig å få barnet ditt til å være bra. Rosen vil styrke positiv oppførsel og oppmuntre henne til å fortsette det gode arbeidet.

Lov henne for å prøve hardt eller for å prøve noe nytt. Pek på tider når hun er rolig eller når hun har brukt sine nye ferdigheter. Hun vil være mer villig til å fortsette å jobbe når hun vet at du legger stor vekt på hennes innsats.

5 -

Opprett et belønningssystem

Mål spesifikke atferdsproblemer med et belønningssystem. Små barn kan svare godt på et klistremerkediagram som bare viser dem deres fremgang.

Eldre barn kan trenge konkrete belønninger. Et daglig belønningssystem som knytter barnets gode oppførsel til privilegier, som elektronikk, kan tjene som motivator.

Et token-økonomisystem kan også være en effektiv måte å holde barna på sporet. Bare vær sikker på å holde belønningssystemet enkelt og gi en rekke fordeler som tjener som gode incentiver.

6 -

Følg gjennom med konsekvente konsekvenser

Negative konsekvenser vil lære barnet ditt å gjøre bedre valg i fremtiden. Men det er viktig at konsekvensene er konsekvente.

Logiske konsekvenser - de som er direkte relatert til misbehavelsen - kan være mest effektive. Så hvis barnet ditt kaster sitt håndholdte videospill, ta bort sin elektronikk i en bestemt tidsperiode. Når barnet ditt har klare regler og konsekvenser, vil han være mer sannsynlig å følge reglene.

7 -

Tilbyr valg

Ofte mangler barn med cerebral parese kontroll over mange ting i livet - inkludert evnen til å bevege seg. Å gi barnet ditt litt kontroll over små beslutninger, kan hjelpe henne til å føle seg bemyndiget.

Å gi sine valg kan noen ganger bidra til å redusere defiance og opposisjonelle atferd. Så heller enn å insistere på at hun spiser gulrøtter, spør: "Vil du ha gulrøtter eller erter med kyllingen din?" Eller spør, "Vil du gjøre matte leksene dine før eller etter at du spiser middag?" Tilbyr enkle, små valg kan redusere maktkamp og øke barnets følelse av autonomi.

8 -

Velge de beste disiplinstrategiene for barnet ditt

Disiplinstrategiene du velger, bør avhenge av barnets evner. Det som fungerer bra for ett barn, kan ikke fungere med en annen.

Å få støtte for deg selv når du oppdrager et barn med cerebral parese, er også viktig. Det tilknyttede stresset som mange foreldre føler når foreldre et barn med spesielle behov kan påvirke barnets oppførsel. Hvis du føler deg stresset, bør du vurdere å delta i en støttegruppe eller søke hjelp fra en psykisk helsepersonell.

Det er også viktig å samarbeide med andre fagfolk og omsorgspersoner for å møte barnets behov. Tale terapeuter, spesialpedagoger, adferdsterapeuter, fysioterapeuter og leger er bare noen av leverandørene som kan hjelpe deg med å finne de beste disiplinstrategiene for barnet ditt.

> Kilder:

> Brossard-Racine M, Hall N, Majnemer A, Shevell M, Law M, Poulin C, Rosenbaum P. Behavioral problemer i skolealderen barn med cerebral parese. European Journal of Pediatric Neurology . 2012; 16 (1): 35-41.

> Colver A. Hvorfor er barn med cerebral parese mer sannsynlig å ha følelsesmessige og atferdsmessige vanskeligheter? Utviklingsmedisin og barneturologi . 2010; 52 (11): 986-986.

> Rackauskaite G, Bilenberg N, Bech BH, Uldall P, Østergaard JR. Screening for psykopatologi i en nasjonal kohorte av 8- til 15 år gamle barn med cerebral parese. Forskning i utviklingshemminger . 2016, 49-50: 171-180.