Samarbeid kan bidra til å holde ekteskapet ditt sterkt
Kan autisme i familien virkelig føre til skilsmisse? Flere studier har sett på spørsmålet, og unhelpfully, hver kom opp med nettopp motsatte funn.
Hva forskere vet, er imidlertid at autisme er en unik stressfremkallende lidelse for omsorgspersoner. Autisme kan føre til uvanlige og vanskelig å håndtere endringer, uenigheter og frustrasjoner for foreldre.
For noen par fører prosessen med å løse og løse disse problemene til et sterkere bånd. For andre kan stresset føre til at et ekteskap knuser og smuldrer.
Hva er faktorer som forårsaker uvanlig stress? Hvordan kan du bli et av de parene som blir stresset og blir sterkere som et resultat?
Du reagerer annerledes på bekymringer om barnets utvikling
Barnets besteforeldre, lærer eller barnevakt forteller deg at de ser noe "av" om barnet ditt. Kanskje de ikke svarer når de snakkes ... kanskje deres lek er litt for ensomt ... kanskje deres utvikling av talespråk er litt treg. Hvordan svarer du?
Noen par svarer på nøyaktig motsatte måter. En forelder blir defensiv, eller tilskriver barnets forskjeller i styrker, for eksempel: "Selvfølgelig svarer han ikke på deg når du ringer. Han er for opptatt med å gjøre det avanserte puslespillet!" I mellomtiden blir den andre foreldre bekymret og ser etter hver uvanlig atferd eller utviklingsforsinkelse .
Samtalen går noe slikt:
Foreldre A: Mamma hadde rett. Johnny svarer ikke når jeg ringer navnet hans, men han ser ut til å høre i orden ... Jeg lurer på om jeg skal ta ham til legen.
Foreldre B: Johnny er bra. Det er din mor som er overfølsom.
Foreldre A: Jeg tror mamma hadde et poeng; Jeg har lagt merke til at han virker veldig antisosial.
Foreldre B: Vil du slutte å bekymre deg og gå til sengs!
Hvis bestemor virkelig var riktig, fortsetter disse samtalene. De vil sannsynligvis bli lengre og mer oppvarmede.
På et tidspunkt vil foreldre A ta barnet til å bli vurdert . På det tidspunktet kan uenigheter bli alvorlige. Foreldre B kan avvise resultatene av en evaluering, eller se dem som ubetydelige. En forelder kan føle seg trykket mens den andre føler seg ignorert eller avvist.
Over tid kan denne typen uenighet føre til alvorlige feil når spørsmål oppstår over hvorvidt man skal bruke penger på terapier, spesialleirer eller støttede programmer. Det kan også bli et problem hvis foreldrene flytter sine forskjeller foran andre barn eller familiemedlemmer.
En kvalifisert, erfaren doktor vil bare diagnostisere et barn med autisme hvis barnet har betydelige forsinkelser og utfordringer som påvirker barnets evne til å fungere. Nøkkelen, i denne situasjonen, er for foreldre A å klargjøre for foreldre B hvorfor en diagnose er nyttig. Foreldrene må kanskje finne felles grunn: En måte å feire sitt barns unike og samtidig sikre at barnet får den hjelpen hun trenger for å fungere effektivt hjemme, på skolen og i samfunnet.
Du reagerer ulikt på utfordringene av autisme
Barn med autisme er forskjellige.
For noen foreldre representerer disse forskjellene en utfordring å bli møtt eller en mulighet til å vokse og lære. For andre foreldre er disse forskjellene overveldende og opprørende. Det er lett å forstå enten perspektiv, som autistiske barn:
- Kan ikke bruke talespråk.
- kan gjøre mye støy - eller de kan være helt stille.
- kan være aggressiv eller ha forstyrrende eller til og med ekkelt adferd.
Det tar energi og fantasi å finne ut hvordan man skal engasjere seg med et autistisk barn, og prosessen kan være utmattende. For noen mennesker er det nesten umulig å føle seg vellykket med et autistisk barn.
Kanskje vanskeligst for mange voksne, å være foreldre til et autistisk barn, betyr å være en outsider til foreldreklubben.
Barnet ditt er usannsynlig å være en del av et sportslag eller et band. Spill datoer er hardt arbeid. Party invitasjoner er nesten ikke-eksisterende. Å være en autismeforelder kan få deg til å føle deg isolert, frustrert eller flau.
Det er fristende for en forelder som fungerer bra med et autistisk barn for å ta på seg alt ansvar. Tross alt, har ikke noe imot å gjøre det - og den andre forelderen kan føle seg lettet. Det er ingen friksjon. Problemet med denne tilnærmingen er at foreldre som burde være et lagstart, lever separate liv. På et bestemt tidspunkt har de lite til felles.
Det er viktig, selv når en forelder tar mye av ansvaret for autisme, for den andre foreldre å tilbringe tid med sitt barn. Det kan være foruroligende eller til og med skremmende i begynnelsen, men det er mye å vinne. Ikke bare vil foreldrene lære om sitt barn og hans behov, men han kan til og med oppdage en uventet evne til å binde seg. Og selv om det bare er en "gest", tar det tid for et autistisk barn som kan bety verden til ens partner.
Du reagerer forskjellig på usikkerhetene omkring autisme
Hvis barnet ditt hadde en grei medisinsk diagnose, er det lett å være enig i å finne og følge de beste medisinske rådene. Men det er ikke noe greit om autisme. Her er bare noen av måtene som autisme virker spesielt utformet for å frustrere og forvirre foreldre:
- Autismespektret er egentlig bare et sett med symptomer som i 1980-årene ble utvidet til å omfatte et ganske bredt spekter av funksjonshemninger. Asperger syndrom ble ikke lagt til diagnostisk manual til 1994, og det forsvant igjen i 2013. Er "autismespektret" enda en ekte diagnose? Det er sikkert rom for uenighet!
- Ingen, inkludert legen din, kan gi en nøyaktig prognose for barnet ditt. Hva vil hun kunne gjøre når han vokser opp? Hvilke støtter vil hun trenge som voksen? Ingen vet - ikke du, ikke din partner, og absolutt ikke svigerfamilien din.
- Ingen, inkludert barnets lærer eller terapeut, kan fortelle deg hvor mye av hvilken terapi eller medisin som er nok (eller for mye) for barnet ditt. Hva er verre, det er mange risikable og / eller uprøvede terapier tilgjengelig - og noen kan muligens være nyttig for barnet ditt. Du kan prøve en terapi eller femti, og du kan få veldig bra eller forferdelige resultater.
- Ingen kan nøyaktig avgjøre om barnet ditt skal gjøre det bedre i en inkluderende skoleinnstilling eller en autismespesifikk skole eller en kombinasjon av begge . Utdannelsespersonell kan ha meninger, men disse meninger er ofte feil. Den eneste måten å finne ut er å eksperimentere på barnet ditt og se på hva som skjer.
All denne usikkerheten er bundet til å føre til forskjeller mellom foreldrene. Mens en forelder vil holde fast med konservative tiltak, er en annen interessert i å utforske nye alternativer. Mens en forelder er ivrig etter å få sitt barn inkludert med typiske jevnaldrende, har en annen bekymring for mobbing og ønsker en spesialisert innstilling.
Respons på usikkerhet er ofte et resultat av personlighet og erfaring. En forelder, for eksempel, kan ha levd gjennom mobbing mens en annen hadde en fantastisk skoleopplevelse. En forelder kan nyte prosessen med å lære om flere terapeutiske alternativer mens den andre føler seg overveldet. Beslutninger om skoler eller planlegging for voksen alder er emosjonelle, da de har stor betydning for hele familien - så forskjeller som omgir disse problemene kan føre til alvorlige forholdsavhengige konsekvenser.
Kompromiss kan være viktig i denne situasjonen. Det er nesten helt sikkert slik at ingen av foreldrene vil risikere skade for deres barn - og det betyr at visse typer "biomedisinske" behandlinger er ubegrensede. I tillegg kan begge foreldrene trolig være enige om at gratis, høykvalitets alternativer (for eksempel offentlig skole og forsikringssponsorerte terapier) er verdt et forsøk. Hvis disse alternativene ikke trener, er det alltid flere alternativer.
En foreldre blir en autispesialist mens den andre unngår emnet
Hvis en forelder - vanligvis moren - er den primære omsorgspersonen, begynner den forelderen ofte som den personen som lærer om autisme først. Hun er den som snakker med lærerne om "problemer" i barnehage. Hun er den som møter utviklingspedagoger, gjør evalueringsavtaler, deltar på evalueringer, og hører om resultater.
Fordi mødre vanligvis er mest involvert tidlig, blir de ofte ivrige forskere og fokuserte talsmenn. De lærer om spesialopplæringslov, terapeutiske alternativer , helseforsikring , støttegrupper , spesialbehovsprogrammer, spesielle leirer og klasseromalternativer.
Mødre blir dermed målgruppen for autismelatert annonsering, konferanser, produkter, programmer og grupper. Mødre er movers og shakers for fundraisers, og det er vanligvis mødre som tar på selskaper og non-profits, presser dem til å gi autisme-vennlige produkter, arrangementer og programmer. Når hendelsene og programmene finner sted, er mødre vanligvis de som skal ta barna sine.
Alt dette gjør det utrolig vanskelig for fedre (eller partnere som ikke er primære omsorgspersoner) å hoppe inn og ta like ansvar for sitt autistiske barn. Ikke bare har den primære omsorgspersonen påstått ansvar og autoritet, men få tilbud er like vennlige til fedre eller ikke-primære omsorgspersoner som de burde være. Resultatet er at den ikke-primære omsorgspersonen oppdager å være en outsider til autisme. Han eller hun kan ta ansvar for å typisk utvikle søsken eller husholdningsarbeid, mens han fortsatt er helt uvitende om hva hans partner og autistiske barn er opptatt av.
Den åpenbare løsningen på dette problemet er å knuse det i knoppen. Som mulig bør omsorgspersoner dele både ansvar og autoritet. I stedet for å dele og erobre, bør par jobbe hardt for å dele og samarbeide.
Du tenker annerledes om hvor mye tid, penger og energi som skal fokuseres på autisme
Dette er et stort problem, fordi ditt perspektiv på dette problemet vil påvirke nesten alle beslutninger du gjør som et par. Hvis du er uenig på et grunnleggende nivå, kan du faktisk finne at du ikke er kompatibel livspartnere. Her er hvorfor:
Tiden er verdifull. Det tar ingen strekk av fantasien å se hvordan autisme helt kan fylle en foreldres vaklende timer. Begynn med den tiden som kreves for IEP (spesialundervisning) møter og administrerende lærere og terapeuter i skoleinnstillingen. Legg til tiden som kreves for planlegging, komme til og delta på legers besøk og terapeuter. Disse er ikke-valgfrie, og det er ingen vits å prøve å finne en autisme-vennlig tannlege i ditt lokale nabolag.
Nå vurderer hva som kan skje hvis en foreldre bestemmer seg for å slå online autismeforskning til en heltidshobby. Toss i autisme-støttegrupper, skolens spesialbehovskomité, autismekonferanser og -konvensjoner, autismelaterte forelesninger og fundraisers, og spesielle behov for sportsprogrammer, videoer, bøker ... Det er lett å se hvordan autisme raskt kunne forbruke all ledig tid.
Men et godt ekteskap eller partnerskap tar dedikert tid og samtale. Så gjør forhold til andre barn. Hvis en partner sier (og betyr) at de ikke har tid til å sette inn sin partner eller andre barn, kan forholdet være i trøbbel.
Penger kan bli et flammepunkt. Penger er aldri ubetydelige. Og når det gjelder autisme, er det bokstavelig talt ingen grense for hvor mye penger foreldrene kan bruke. Det er fordi det ikke finnes noen kjent kur for autisme, og (i de fleste tilfeller) ingen måte å vite om en terapi, et program eller en opplæringsplassering kan være nyttig. Det er derfor ikke uvanlig for foreldrene å være uenige om hvor mye å bruke, på hvor lenge, til hvilken pris for en families nåtid eller fremtidige sikkerhet.
Skal jeg slutte jobben min til å administrere autisme behandlinger? Skal vi låne huset for å betale for en autismespesifikk privatskole? Tilbring våre pensjonsbesparelser på en ny terapi? Bruk vårt andre barns universitetsfond til å betale for en terapeutisk leir ? Det er ingen måte å både bruke penger og ikke bruke penger på samme tid.
Energi er til en premie. Mange foreldre finner autisme utmattende. Med arbeidet som trengs for å få barnet sitt opp og kledd på stresset med å administrere barnets skole, terapier, leger og spesialprogrammer, er det ingenting igjen på slutten av dagen. Når dette skjer, kan partnerskap og ekteskap unravel.
Bunnlinjen
Selv om det er lett å ignorere eller forstyrre forskjeller når de utvikler seg, kan slike forskjeller være kilden til alvorlige utfordringer for ekteskap eller partnerskap. Nøkkelen til å unngå slike utfordringer er kommunikasjon og - i hvert fall på et eller annet nivå-samarbeid.
> Kilder:
> Hartley, S. et al. Den relative risikoen og tidspunktet for skilsmisse i familier av dhildren med autisme spektrumforstyrrelse. J Fam Psychol. 2010 aug; 24 (4): 449-457.
> Kennedy Krieger Institute. 80 prosent autisme skilsmisse rate debunked i første-of-its slags vitenskapelig studie. Kennedy Krieger Institute. Web, 2014.
> University of Wisconsin, Madison. UW-Madison studie beskriver autismens tunge toll på ekteskap. University of Wisconsin skole for medisin og folkehelse. Web. 2015.