Et ubehagelig tilbakeslag i døve utdanning
Ingen annen begivenhet i døveopplæringshistorien hadde en større innvirkning på liv og utdanning av døve enn en konferanse holdt i Milano i slutten av 1800-tallet.
Oversikt over Milano konferansen i 1880
I 1880 var det en stor multi-landskonferanse av døve lærere kalt den andre internasjonale kongressen om utdanning av døve. På denne konferansen ble det gjort en erklæring om at muntlig utdanning var bedre enn manuell utdanning.
Som et resultat ble tegnspråk i skoler for døve forbudt.
Her er de to første av åtte resolusjoner vedtatt av konvensjonen:
- Konvensjonen, med tanke på den ubestridelige overlegenhet av artikulasjon over tegn på å gjenopprette døvdempingen til samfunnet og gi ham en fyldigere språkkunnskap, erklærer at den muntlige metoden bør foretrekkes med tegn på utdanning og instruksjon av døvemutus.
- Konvensjonen, med tanke på at samtidig bruk av artikulasjon og tegn har ulempen ved å skade artikulasjon og lip-lesing og presisjonen av ideer, erklærer at den rene orale metoden bør foretrekkes.
De andre vedtakene handlet om problemer, som:
- Utdanningen av fattige døve studenter
- Strategier for å utdanne døve studenter muntlig og de langsiktige fordelene med denne måten å undervise
- Behovet for pedagogiske bøker for døve muntlige lærere
Som følge av konferansen i Milano mistet døve lærere sine jobber, da det var en generell nedgang i døveprofessorer, som forfattere, kunstnere og advokater.
Også livskvaliteten og utdanningen av døve studenter ble negativt påvirket.
Den gode nyheten er imidlertid at organisasjoner som Døvens Nasjonale Forening trakk seg opp og regjert i mange tilhengere. Enda en gang tok presidenten i Gallaudet College beslutning om å holde tegnspråk på campus.
Til slutt, i 1970, en langfristet lingvistikk professor ved Gallaudet College, William Stokoe erklært tegnspråk et sant språk.
Til slutt spilte beslutningen for Gallaudet College for å beholde tegnspråk en instrumental rolle i tegnspråkens overlevelse. Dette er i tillegg til de mange døvestudenter som fremdeles hemmelighet kommuniserer med tegn, til tross for forbudet.
Forbud mot tegnspråk: Et "Fast" utfall
Ifølge eksperter var forbuddet mot tegnspråk på denne internasjonale konferansen i Milano et kjent utfall. Dette er fordi konferansen var representert av folk som var kjent for oral. En oralist er noen som taler for oralisme, som er praksis for å undervise døvende personer til å kommunisere gjennom tale eller lipleading, i motsetning til tegnspråk.
Det er interessant å merke seg at USA og Storbritannia var de eneste landene som var imot forbudet. Dessverre ble deres motstand ignorert.
Langsiktig innvirkning på Milano konferansen
Konferansen i Milano i 1880 har en slik betydning i døve historie at den er blitt æret i kulturelle stykker, som maleriet, Milano, Italia 1880, av døveartist Mary Thornley. Dette maleriet avbildet jegere som pekte på deres våpen ved bokstavene "ASL", som står for amerikansk tegnsprog.
I oktober 1993 holdt Gallaudet University en konferanse kalt "Post Milan ASL og engelsk leseferdighet ." Konferansesagene inneholdt en essay med tittelen "Reflections on Milan med et øye til fremtiden" av Katherine Jankowski.
I ettertid kan man si at i årene siden tegnspråk og oralisme har lært å eksistere fredelig. Det kommer aldri til å bli en annen Milan 1880.
Et ord fra
Konferansen i Milano var et ubehagelig tilbakeslag i historien for døve samfunnet. Heldigvis er tegnspråk ikke lenger undertrykt i skolene. I stedet er tegnspråk omfavnet som en virkelig rik og spesiell form for kommunikasjon.
Med det, hvis du eller en elsket har et spedbarn eller barn som er døve eller hardt hørt, er det ressurser tilgjengelig for å hjelpe din dyrebare å utvikle kommunikasjonsevner han eller hun trenger.
En spesielt nyttig ressurs er en organisasjon som heter CHOICES for foreldre, som ikke bare gir strategier for å forbedre kommunikasjonsevner for barnet ditt, men gir også støtte, advocacy og en rekke sosiale tjenester.
> Kilder:
> Amerikansk tegnspråkordbok: Milano, Italia 1880.
> Gannon, JR, Butler, J., & Gilbert, L.-J. (1981). Døv arv: En fortellende historie om døve Amerika . Silver Spring, Md: National Association of Deaf.
> Kushalnagar P et al. Spedbarn og barn med hørselstap trenger tidlig tilgang til språk. J Clin Etikk . 2010 Sommer; 21 (2): 143-54.