De fleste barn med autisme har en tøff tid å passe inn med sine jevnaldrende. Faktisk, fordi autismens kjernefysiske symptomer inkluderer vanskeligheter med sosial kommunikasjon, er sosiale problemer nesten uunngåelige. Men mens barnet ditt med autisme kanskje ikke blir homecoming konge eller dronning (selv om ingenting er umulig), er det noen konkrete trinn du kan ta som foreldre for å hjelpe barnet ditt med å fornemme forventningene til folk rundt dem.
Lær barnet ditt for å snakke som et barn
Tale- og sosialterapeuter mener det bra, og ofte gjør de det bra. Men de fleste terapeuter er kvinner. Og de fleste barn med autisme er små gutter. Som et resultat er det ikke uvanlig å høre små gutter med autisme som snakkes uvanlig som voksne kvinner. "Hvordan har du det i dag?" "Det er en glede å møte deg." "Hvordan var helgen din?"
Mens setninger som disse vil holde barnet ditt i god stand når han vokser opp, vil det sette ham i ulempe på lekeplassen. Så lytt inn til terapi økter, gjør forslag, og, når det er mulig, hjelpe barnet ditt ut ved å lære ham (eller ideelt sett å få andre barn til å lære ham) barnespak. Barn sier ikke "Takk så mye for den herlige gaven," de sier "wow, dette er kult takk!"
Lær barnet ditt for å spille
Som foreldre vil du ha lagt merke til at barnet ditt generelt foretrekker solospill, og sjelden hvis noen velger å late som å spille . Solo spill er ikke et problem i seg selv, selvfølgelig, men for at barnet ditt skal delta i en hvilken som helst type gruppespill, trenger hun ferdighetene til å gjøre det.
Hvorfor er interaktivt spill så vanskelig for barn med autisme? Til å begynne med observerer få barn med autisme aktivt og etterligner sine jevnaldrende eller foreldre eller til og med deres favorittfilmer. Så mens andre barn spiller "hus" eller blir superhelter, bygger barn med autisme tårnene på legos. Mens andre barn "fôrer" sine babydukker eller utstoppede dyr, gjør barn med autisme samme puslespill igjen og igjen.
Barnets valg av soloaktivitet er ikke feil eller dårlig, men det er begrensende. Og uten lekevilkår, vil barnet ditt ikke ha mulighet til å velge inkludering hvis det passer for henne.
Du kan bli barnets lærer ved å faktisk instruere ham eller henne i spillets kunst. Floortime og RDI er to terapeutiske teknikker som foreldre kan bruke til å oppmuntre symbolsk lek; Alternativt kan du bare følge din egen fantasi. Uansett er målet ditt å lære barnet ditt hvordan å late som om, hvordan man spiller, og - like viktig - hvordan man kommuniserer med andre gjennom spill, enten verbalt eller ikke-verbalt.
Lær barnet ditt Basic Sports Ferdigheter og vilkår
Alt for ofte bruker barn med autisme sine dager på skolen og deres ettermiddager og kvelder i terapi. I motsetning til andre barn har de liten mulighet til å lære grunnleggende sportsferdigheter eller vilkår. I helgene, når andre barn kan kaste en ball rundt med sine fedre eller søsken, er barn med autisme generelt sidelinjede - enten involvert i terapeutiske aktiviteter eller ikke i stand til å holde opp fysisk med sine typisk utviklende jevnaldrende.
Resultatet er selvsagt at barn med autisme blir etterlatt når det gjelder helt grunnleggende informasjon som "et baseball er mindre enn en fotball", eller vilkår som mål, touchdown, dribbel eller skyte.
En gang med et barn med autisme er gammelt nok til å bli med i lagsporter - til og med "spesielle" lagsporter - han eller hun er så langt bak hans eller hennes jevnaldrende, er det nesten ingen måte å hente. Tenk deg en åtte år gammel som ikke forstår målet med fotballkampen, eller en niårig som aldri har hørt om "skytespill." Ja, han eller hun kan potensielt løpe rundt i sidelinjen, men hvor andre barn har sett på, deltatt i tisse sport, og praktiserer hjemme, har barnet med autisme hatt ingen av disse fordelene. Og det er i tillegg til autistiske problemer som strekker seg fra dårlig muskel tone til vanskeligheter med å behandle en trener instruksjoner.
Du som foreldre kan rette opp denne situasjonen ved å ta ansvar for aktivt å undervise grunnleggende sportsferdigheter til barnet ditt. Du kan bestemme deg for å lære ham eller hennes ballhåndtering og idrettsvilkår, eller du kan bestemme deg for å velge en sport som du begge liker, ikke er lagavhengig (vandring, fiske, svømming, etc.). Uansett kan du imidlertid gi barnet ditt en start og forberede ham eller henne for sosialt engasjement utenfor skolen.
Lær barnet ditt for å navigere på en lekeplass
Ingen er immun mot lekeplasspolitikk, enn si et barn med autisme. Men du kan hjelpe barnet ditt med autisme for å navigere i det grunnleggende om lekeplassspill ved å besøke lekeplasser sammen eller med søsken og venner, og trene noen av de forventede oppføringene. Det er viktig å forstå at lekeplasstilsynsførere aldri kan lære disse ferdighetene, da de antar at «barn bare kjenner disse tingene». Noen få viktige ferdigheter er:
- Lær barnet ditt for å stå i kø (skyv ned lysbildet, gå deretter på baksiden av lysbilde og vente på tur)
- Lær barnet ditt å svinge (lær å pumpe i stedet for å vente på at en voksen skal presse)
- Lær barnet ditt trygt og morsomt å klatre teknikker (alltid ha to hender og en fot eller to føtter og en hånd på klatrestrukturen, etc.)
- Lær barnet ditt hvordan du spør en voksen om hjelp når det er nødvendig.
Se Age Appropriate TV og filmer med barnet ditt
På samme måte som voksne, deler barna sine inntrykk av filmer og TV med sine jevnaldrende. Hvis barnet ditt med autisme ikke ser - eller bare ser på show for yngre barn - vil han ikke ane hva hans jevnaldrende snakker om. Enten det går fra Dora The Explorer til Sponge Bob, eller fra Sponge Bob til The Avengers, er det viktig for barnet ditt å engasjere seg med de samme tegnene som sine jevnaldrende . For at han virkelig skal forstå og engasjere seg med tegn og tomter, vil han trolig trenge hjelpen din. Ja, du må sette deg ned og se Sponge Bob. Og utrolig kan du oppdage at du liker det.
Selvfølgelig, lærer barnet ditt med autisme, vil de ferdigheter som beskrives her, ikke ta bort autismen. Men de vil gi ham nøkkelferdigheter for å passe inn og forbinde med andre barn.